This week, a high school student in southwestern France has been arrested for allegedly stabbing a teacher to death in front of other students in a classroom. An investigation has been opened for suspected premeditated murder and the student is not known to police or justice services. The French government has expressed their support and a minute of silence will be held in all French schools on Thursday. French media reported that the student said he heard voices telling him to kill the teacher. This event is a trauma for the nation, as it follows the killing of a teacher outside his school in suburban Paris in 2020. Follow our Facebook group for more updates on this story.
A teacher has been stabbed to death in France by a secondary school pupil, according to French authorities and media reports.
he teenager has been arrested by police, the prosecutor of Bayonne said.
The attacker has severe mental health issues, a top government official suggested.
The boy heard voices telling him to kill the 53-year-old, who taught Spanish at the private Catholic school in Saint-Jean-de-Luz, French media said.
Education Minister Pap Ndiaye will go to the school later on Wednesday.
French government spokesman Olivier Veran, speaking after a weekly Cabinet meeting, expressed the government’s support for the education community and said the attack represents a trauma for the nation.
In 2020, teacher Samuel Paty was killed outside his school in suburban Paris by an 18-year-old refugee, of Chechen origin, who was angry at being shown caricatures of the Prophet Muhammad in class after the images were republished by a satirical newspaper targeted in a 2015 attack.
تجربہ کار معلمین کے طور پر، ہم نے برسوں سے ایسے طلباء کا سامنا کیا ہے جنہوں نے ڈی کوڈنگ اور پڑھنے کی سمجھ کے ساتھ جدوجہد کی، پھر بھی انہیں مسلسل اگلی جماعت میں دھکیل دیا گیا۔
اس سے سوالات پیدا ہوئے: وہ پڑھنا نہیں جانتے تھے کہ اس حد تک کیسے پہنچے؟ انہوں نے ابتدائی اسکول میں پڑھنے کا کون سا پروگرام استعمال کیا؟ کون سی مداخلتیں انہیں پکڑنے میں مدد کر رہی ہیں؟ کیا والدین اس بات سے واقف ہیں کہ ان کے بچے کو پڑھنے کے چیلنجز کا سامنا ہے؟ کیا سیکھنے کی معذوری کھیل میں ہے؟
ہم ان تمام سوالات کا جواب نہیں دے سکے اور نہ ہی دے سکتے ہیں، اور اسی وجہ سے ہم 650 اساتذہ کے ساتھ ہیں جنہوں نے ایک مسودہ تیار کیا۔ خط ہیچنگر رپورٹ میں، گمراہ کن پڑھنے کی ہدایات کے ساتھ مایوسیوں کا نام دیتے ہوئے، خواندگی کے رہنماؤں سے تحقیق پر غور کرنے پر زور دیا اور کہا کہ ان کی خواہش ہے کہ انہوں نے بہتر پڑھایا ہوتا۔
تو کیا ہم.
ہم تعلیم میں موجود تفاوتوں کو اچھی طرح جانتے ہیں اور وہ طلباء کو کیسے متاثر کرتے ہیں۔ تازہ ترین قوم کا رپورٹ کارڈ وبائی امراض کے دوران امریکی اسکولوں میں نیچے کی طرف تعلیمی رجحانات کو ظاہر کرتا ہے، خاص طور پر تاریخی طور پر پسماندہ طلباء کے لیے۔
اس کے باوجود ہمیں پڑھنے کے پروگراموں کو استعمال کرنے کے بڑھتے ہوئے زور سے حوصلہ ملتا ہے جو صوتیات کو واضح طور پر سکھاتے ہیں اور ہم آہنگ مواد پر انحصار کرتے ہیں جو پس منظر کے علم کو تیار کرتے ہیں اور طلباء کو نئی الفاظ کے حصول میں مدد کرتے ہیں — اور قومی رفتار کے ذریعے پڑھنے کی سائنس سے منسلک نصاب کو استعمال کرنے کے لیے۔
ہمارے پاس ضائع کرنے کا وقت نہیں ہے۔
اس سب نے ہمیں اپنے دو طالب علموں کے بارے میں سوچنے پر مجبور کیا — رازداری کے مقاصد کے لیے، ہم انہیں برینڈن اور جازمین کے نام سے پکاریں گے۔
جیسیکا نے برینڈن کے ساتھ کام کیا، ایک کرشماتی لڑکے جو پوکیمون اور ڈریگن بال Z سے محبت کرتا تھا، دوسری اور تیسری جماعت میں۔ برینڈن نے ریاضی میں مہارت حاصل کی، جب تک کہ یہ لفظ کا مسئلہ نہیں تھا، اور سائنس سے محبت کرتا تھا۔ وہ گہری گفتگو میں حصہ لے سکتا تھا، لیکن مکمل جملہ لکھنے سے قاصر تھا۔
اس نے اکثر عام دیکھنے والے الفاظ کے ساتھ ساتھ اپنے نام کی بھی غلط ہجے کی تھی، اور جب برینڈن تیسری جماعت میں تھا، وہ ابھی بھی کنڈرگارٹن کی سطح پر پڑھ رہا تھا۔ جیسیکا نے برینڈن کو ایک صفحے پر الفاظ کو پڑھنے کے لیے دہرانے اور تصویروں پر انحصار کرنے کی عادت کو توڑنے کے لیے انتھک محنت کی، لیکن اس نے صوتی نمونوں اور ابھی سکھائے گئے اصولوں کو یاد رکھنے کے لیے جدوجہد کی۔ اور اسے خطوط میں فرق دیکھنے اور سننے میں دشواری ہوتی تھی۔
پڑھنے کی سائنس پر مبنی تعاون سالوں کی جدوجہد کو بچا سکتا تھا۔
برینڈن کے ساتھ کام کرنے کے دو سالوں کے دوران، جیسیکا اکثر اپنے والدین سے ملتی تھی، اور یہ بتانے کی کوشش کرتی تھی کہ وہ کن مشکلات کا شکار تھی اور وہ کس حد تک پیچھے ہے۔ یہ گفتگو آسان نہیں تھی۔ نہ صرف زبان کی رکاوٹ تھی (برانڈن کے والدین کی پہلی زبان ہسپانوی ہے)، بلکہ وہ اس خیال پر غور کرنے سے گریزاں تھے کہ برینڈن کو سیکھنے کی معذوری ہو سکتی ہے۔
آخر کار، بہت سارے وسائل کی تلاش اور دھیان دینے کے بعد، جیسیکا برینڈن کے والدین کو اس بات پر قائل کرنے میں کامیاب ہو گئی کہ وہ زبان کی بنیاد پر سیکھنے کی معذوری کے لیے اس کا جائزہ لینے کی کوشش کریں۔ لیکن نظام راستے میں آ گیا۔ برینڈن کے والدین کو ایک ملاقات کا وقت تلاش کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑا جس کی وجہ سے انہیں کام سے محروم ہونے کی ضرورت نہیں تھی۔
وہ امداد کے باوجود بھی تشخیص کی ادائیگی کے متحمل نہیں ہو سکتے تھے۔ اگرچہ جیسکا کو یقین تھا کہ برینڈن زبان کی بنیاد پر سیکھنے کی معذوری کا شکار ہے، لیکن اس کے پاس وہ خصوصی علم نہیں تھا جس کی اسے واضح طور پر درکار صوتیات کی ہدایات کے خلاء کو حاصل کرنے اور اسے پُر کرنے میں مدد فراہم کرے۔
چوتھی جماعت کے بعد، برینڈن نے اسکول بدل ڈالے۔ جیسکا اکثر اس کے بارے میں سوچتی ہے۔ کیا اسے وہ مدد ملی جس کی اسے ضرورت تھی؟ کیا وہ مڈل اسکول اور ہائی اسکول میں مزید پیچھے چلا گیا؟ کیا اس کے نئے اساتذہ کے پاس اس کی حمایت کرنے کا علم ہے؟
دریں اثنا، میگن نے 2009 میں ایسٹ ہارلیم میں اپنی نویں جماعت کی انگلش ٹیچر کے طور پر جازمین سے ملاقات کی۔ جازمین دوستانہ تھی، اپنے ساتھیوں کو اچھی طرح پسند کرتی تھی اور نرم بولنے والی تھی۔ وہ مقامی ہسپانوی بولنے والی تھیں۔ میگن نے جازمین کے ساتھ جتنا زیادہ کام کیا، اتنا ہی وہ جانتی تھی کہ اسے مدد کی ضرورت ہے۔ جازمین نے شاذ و نادر ہی اپنا ہاتھ اٹھایا، اس کی پڑھنے کی روانی تیز تھی اور اس نے اسسمنٹ پر برا اسکور کیا۔ اس کے تعلیمی ریکارڈ کے مطابق جازمین نے ابتدائی اور مڈل اسکول میں اچھے نمبروں کے ساتھ سخت محنت کی تھی۔
کلاس روم میں مہینوں کام کرنے کے بعد اور جازمین کے ساتھ اسکول کے بعد، میگن کے پاس جازمین کے تعلیمی پس منظر کے بارے میں اب بھی بہت سے جواب طلب سوالات تھے۔ کیوں بظاہر اس کی مشکلات کو سہارا دینے کے لیے کوئی مداخلت نہیں کی گئی؟ کیا کسی نے نہیں دیکھا کہ وہ جدوجہد کر رہی ہے؟
حیرت انگیز طور پر، جازمین کی ماں کے ساتھ بات چیت نے انکشاف کیا کہ وہ نہیں جانتی تھیں کہ ان کی بیٹی کو اضافی مدد کی ضرورت ہے۔
خاندان کے ساتھ میگن کی بات چیت تھی پہلی بار کسی بھی استاد نے جازمین کی روانی سے پڑھنے کی صلاحیت کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا تھا۔
جازمین نے اپنی ہائی اسکول کی ڈگری مکمل کرنے کے لیے انتھک محنت کی۔ پانچ سال کے بعد، اس نے گریجویشن کی، اور حال ہی میں کئی سالوں کی محنت کے بعد اپنی انڈرگریجویٹ ڈگری حاصل کی۔
پڑھنے کی سائنس پر مبنی نصاب اور تدریسی تعاون برینڈن اور جازمین کے لیے برسوں کی جدوجہد کو بچا سکتا تھا۔
تبدیلی، امید ہے، راستے میں ہے۔ ہمیں نیویارک شہر میں کوششوں سے حوصلہ ملتا ہے، جہاں ہم رہتے اور کام کرتے ہیں۔ میئر ایرک ایڈمز، جو ڈسلیکسیا کے ساتھ جدوجہد کر رہے ہیں، نے اس سال کے شروع میں تمام طلبا کی زبان پر مبنی معذوری جیسے ڈسلیکسیا کے لیے اسکریننگ کرنے اور انہیں مدد فراہم کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کیا۔ تمام اساتذہ کو ڈسلیکسیا کی تربیت ملے گی، اور اسکول بھی پڑھنے کی سائنس میں جڑے ہوئے وسائل پڑھنے کی طرف منتقل ہو رہے ہیں۔
اہم سوالات باقی ہیں، لیکن ہم خواندگی کے حصول کے ارد گرد کی تحقیق پر بڑھتی ہوئی توجہ کے لیے شکر گزار ہیں، جس کی بڑی وجہ ایملی ہین فورڈ کی روشن خیالی کی ریلیز ہے۔ \”ایک کہانی بیچی\” پوڈ کاسٹ کرنے کو بہت کام ہے۔ لیکن اگر ہم ان چیزوں پر توجہ مرکوز رکھیں جو ہم جانتے ہیں کہ کام کرتا ہے، تو ہم بچوں کو پڑھنے والے اور سیکھنے والے بننے میں مدد کر سکتے ہیں جو وہ سب بننے کے قابل ہیں۔
Megan Faughnan نیو یارک سٹی میں پڑھنے کی ماہر ہے۔ وہ ایک عمل درآمد رہنما کے طور پر عظیم ذہنوں کے لیے کام کرتی ہے۔
جیسکا بوائزن نیویارک شہر میں ایک تدریسی کوچ اور خصوصی تعلیم کی استاد تھیں۔ اب وہ عظیم ذہنوں کے لیے ایک نفاذ رہنما کے طور پر کام کرتی ہے۔
ہیچنگر رپورٹ تعلیم کے بارے میں گہرائی، حقائق پر مبنی، غیر جانبدارانہ رپورٹنگ فراہم کرتی ہے جو تمام قارئین کے لیے مفت ہے۔ لیکن اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ یہ آزادانہ پیداوار ہے۔ ہمارا کام اساتذہ اور عوام کو پورے ملک میں اسکولوں اور کیمپسوں میں اہم مسائل سے آگاہ کرتا رہتا ہے۔ ہم پوری کہانی بیان کرتے ہیں، یہاں تک کہ جب تفصیلات میں تکلیف نہ ہو۔ ایسا کرتے رہنے میں ہماری مدد کریں۔
Summarize this content to 100 words کراچی: “جامعہ کراچی کے شعبہ صحافت میں داخلہ لیتے ہوئے 60 سال ہو گئے۔ اس وقت محکمہ خود بمشکل ایک سال کا تھا اور مجھے اس وقت احساس نہیں تھا کہ میں اس وقت کورس میں داخلہ لینے والی پہلی خاتون تھی۔ اس کے بعد اور بھی فرسٹ تھے، جیسے میری پہلی پوزیشن اور گولڈ میڈل۔\”
یہ بات سینئر صحافی، ٹی وی نیوز پروڈیوسر، ایڈیٹر، استاد اور ایک بہت ہی عمدہ انسان پروفیسر شاہدہ قاضی نے جمعہ کو کراچی پریس کلب (KPC) میں اپنی کتاب Sweet, Sour & Bitter — A Life Well Lived کی رونمائی کے موقع پر کہی۔
کتاب کی رونمائی کے موقع پر مہمانوں کے لیے اضافی بیٹھنے کا انتظام کیا گیا تھا، جن میں سے زیادہ تر پروفیسر قاضی کے طالب علم تھے۔ جب وہ بولنے کے لیے کھڑی ہوئی تو سب نے اسے کھڑے ہو کر داد دی۔
پروفیسر قاضی نے کہا کہ ان کی زندگی کا اصول ہمیشہ مثبت رہنا اور منفی کو پھینکنا ہے۔ \”سب کے ساتھ حسن سلوک کریں اور بہت سادہ زندگی گزاریں۔ میں اس زندگی کے لئے شکر گزار ہوں جس کی میں نے قیادت کی۔
\”میں نے نوکری نہیں مانگی تھی لیکن مجھے اس وقت کے سٹی ایڈیٹر نے اس کی پیشکش کی تھی۔ ڈان کی. جلد ہی مجھے احساس ہوا کہ میں بھی پہلی خاتون رپورٹر ہوں۔ ڈان کی. پھر پی ٹی وی آیا جہاں میں نے 20 سال تک کام کیا، پہلے بطور نیوز پروڈیوسر اور پھر نیوز ایڈیٹر، جس کے بعد میں نے اکیڈمی میں شمولیت اختیار کی۔ میں نے کراچی یونیورسٹی میں جو وقت گزارا، اور طلباء، اساتذہ کی طرف سے جو تعاون، احترام مجھے ملا، میں اس کا شکر گزار ہوں۔
\”میں 60 سال کی عمر میں ریٹائر ہوا۔ گھر بیٹھنے کا وقت ہو سکتا تھا، لیکن پھر مجھے نجی یونیورسٹیوں نے بلایا۔ میں نے کئی نجی یونیورسٹیوں میں کام کیا ہے اور وہاں وزیٹنگ فیکلٹی کے طور پر بھی کام کیا ہے۔ CoVID-19 وبائی بیماری کی وجہ سے کلاسز آن لائن ہونے کے بعد میں نے ابھی روک دیا،\” اس نے کہا۔
ڈاکٹر ارم حفیظ، جو خود ایک نجی یونیورسٹی میں شعبہ کی سربراہ ہیں، نے کہا کہ انہیں اچھی طرح یاد ہے کہ وہ KU کے شعبہ ابلاغ عامہ میں بی اے آنرز میں داخلہ لے رہی ہیں۔
\”پہلے، میں اس کے دفتر میں قدم رکھنے سے ہچکچاتا اور ڈرتا تھا۔ لیکن یہ صرف پہلے دن ہوا. اس کے بعد وہی دفتر ہمارا ہائیڈ پارک بن گیا۔ وہ بہت خاص تھی کہ ہم ہر روز اخبار پڑھتے ہیں، ایک عادت جو مجھے چپک گئی ہے۔ وہ ایک شوقین قاری بھی ہے۔ یونیورسٹی کے بعد جب میں اس کے گھر جاتا تھا تو میں نے اس کی لائبریری دیکھی۔ میرے پاس بھی اب میری جگہ اس جیسی لائبریری ہے،‘‘ اس نے کہا۔
اس موقع پر مہمان خصوصی سینیٹر جاوید جبار نے کہا کہ پروفیسر قاضی کی کتاب ایک پاکستانی خاتون کی ہمت اور مشکل حالات کے خلاف جدوجہد کا منہ بولتا ثبوت ہے۔ یہ ایک کتاب بھی تھی کہ گزشتہ چار دہائیوں میں پاکستان نے کس طرح ترقی کی۔
انہوں نے کہا، \”پروفیسر قاضی وہ ہیں جو دیانتداری کو اہمیت دیتے ہیں اور ان کی کتاب، اگرچہ پتلی اور مختصر، آپ کو پاکستان کے بارے میں بتاتی ہے کہ یہ جیسا تھا، جیسا ہے اور جو بننے والا ہے۔\”
ایک اور پرائیویٹ یونیورسٹی میں شعبہ ابلاغ عامہ کی سربراہ ڈاکٹر یاسمین فاروق نے کہا کہ پروفیسر قاضی بہت ہی عاجز انسان تھے۔ کے لیے کہانیوں کا پیچھا کرتے ہوئے ڈان کیاسے بس میں سفر کرنے میں کوئی پریشانی نہیں تھی حالانکہ وہ اس کی عادت نہیں تھی۔ وہ ایک رول ماڈل ہے، ہمارے لیے ایک تحریک ہے۔ یہاں تک کہ اس کے طالب علم بھی ادارے بن چکے ہیں،‘‘ اس نے کہا۔
سینئر صحافی عامر لطیف کا کہنا تھا کہ وہ اپنے استاد کے سامنے بولنے پر خوش ہونے کے ساتھ ساتھ قدرے نروس بھی تھے، جو انہیں اور یونیورسٹی میں طالب علم کے دوران کی گئی غلطیوں کو جانتے تھے۔
سینئر صحافی مسلم پرویز، جو پروفیسر قاضی کے طالب علم بھی ہیں، نے کہا کہ جب بھی ضرورت پڑی انہیں ان کی رہنمائی حاصل ہوتی ہے۔ \”ہم اب بھی اس سے سیکھ رہے ہیں۔ ہماری یہ بھی خواہش ہے کہ حکومت پاکستان ہمارے پروفیسر قاضی صاحب کو اعزاز سے نوازے۔
سینئر صحافی شہر بانو نے کہا کہ وہ پروفیسر قاضی کی طالبہ نہیں تھیں لیکن پھر بھی ان سے بالواسطہ طور پر سیکھی تھی۔ \”وہ ماس کمیونیکیشن کے شعبے میں ایک بڑا نام ہے اس لیے میں ان سے ملنا چاہتا تھا، اپنی اشاعت کے لیے ان کا انٹرویو کرنا چاہتا تھا۔ وہ اساتذہ کی استاد ہیں،‘‘ اس نے کہا۔
پروفیسر ڈاکٹر توصیف احمد خان، نثار زبیری، کے پی سی کے صدر اور سیکرٹری سعید سربازی اور شعیب احمد، وفاقی اردو یونیورسٹی کے پروفیسر سلیم مغل اور ڈاکٹر طاہر مسعود نے بھی خطاب کیا۔
ڈان، فروری 11، 2023 میں شائع ہوا۔
کراچی: “جامعہ کراچی کے شعبہ صحافت میں داخلہ لیتے ہوئے 60 سال ہو گئے۔ اس وقت محکمہ خود بمشکل ایک سال کا تھا اور مجھے اس وقت احساس نہیں تھا کہ میں اس وقت کورس میں داخلہ لینے والی پہلی خاتون تھی۔ اس کے بعد اور بھی فرسٹ تھے، جیسے میری پہلی پوزیشن اور گولڈ میڈل۔\”
یہ بات سینئر صحافی، ٹی وی نیوز پروڈیوسر، ایڈیٹر، استاد اور ایک بہت ہی عمدہ انسان پروفیسر شاہدہ قاضی نے جمعہ کو کراچی پریس کلب (KPC) میں اپنی کتاب Sweet, Sour & Bitter — A Life Well Lived کی رونمائی کے موقع پر کہی۔
کتاب کی رونمائی کے موقع پر مہمانوں کے لیے اضافی بیٹھنے کا انتظام کیا گیا تھا، جن میں سے زیادہ تر پروفیسر قاضی کے طالب علم تھے۔ جب وہ بولنے کے لیے کھڑی ہوئی تو سب نے اسے کھڑے ہو کر داد دی۔
پروفیسر قاضی نے کہا کہ ان کی زندگی کا اصول ہمیشہ مثبت رہنا اور منفی کو پھینکنا ہے۔ \”سب کے ساتھ حسن سلوک کریں اور بہت سادہ زندگی گزاریں۔ میں اس زندگی کے لئے شکر گزار ہوں جس کی میں نے قیادت کی۔
\”میں نے نوکری نہیں مانگی تھی لیکن مجھے اس وقت کے سٹی ایڈیٹر نے اس کی پیشکش کی تھی۔ ڈان کی. جلد ہی مجھے احساس ہوا کہ میں بھی پہلی خاتون رپورٹر ہوں۔ ڈان کی. پھر پی ٹی وی آیا جہاں میں نے 20 سال تک کام کیا، پہلے بطور نیوز پروڈیوسر اور پھر نیوز ایڈیٹر، جس کے بعد میں نے اکیڈمی میں شمولیت اختیار کی۔ میں نے کراچی یونیورسٹی میں جو وقت گزارا، اور طلباء، اساتذہ کی طرف سے جو تعاون، احترام مجھے ملا، میں اس کا شکر گزار ہوں۔
\”میں 60 سال کی عمر میں ریٹائر ہوا۔ گھر بیٹھنے کا وقت ہو سکتا تھا، لیکن پھر مجھے نجی یونیورسٹیوں نے بلایا۔ میں نے کئی نجی یونیورسٹیوں میں کام کیا ہے اور وہاں وزیٹنگ فیکلٹی کے طور پر بھی کام کیا ہے۔ CoVID-19 وبائی بیماری کی وجہ سے کلاسز آن لائن ہونے کے بعد میں نے ابھی روک دیا،\” اس نے کہا۔
ڈاکٹر ارم حفیظ، جو خود ایک نجی یونیورسٹی میں شعبہ کی سربراہ ہیں، نے کہا کہ انہیں اچھی طرح یاد ہے کہ وہ KU کے شعبہ ابلاغ عامہ میں بی اے آنرز میں داخلہ لے رہی ہیں۔
\”پہلے، میں اس کے دفتر میں قدم رکھنے سے ہچکچاتا اور ڈرتا تھا۔ لیکن یہ صرف پہلے دن ہوا. اس کے بعد وہی دفتر ہمارا ہائیڈ پارک بن گیا۔ وہ بہت خاص تھی کہ ہم ہر روز اخبار پڑھتے ہیں، ایک عادت جو مجھے چپک گئی ہے۔ وہ ایک شوقین قاری بھی ہے۔ یونیورسٹی کے بعد جب میں اس کے گھر جاتا تھا تو میں نے اس کی لائبریری دیکھی۔ میرے پاس بھی اب میری جگہ اس جیسی لائبریری ہے،‘‘ اس نے کہا۔
اس موقع پر مہمان خصوصی سینیٹر جاوید جبار نے کہا کہ پروفیسر قاضی کی کتاب ایک پاکستانی خاتون کی ہمت اور مشکل حالات کے خلاف جدوجہد کا منہ بولتا ثبوت ہے۔ یہ ایک کتاب بھی تھی کہ گزشتہ چار دہائیوں میں پاکستان نے کس طرح ترقی کی۔
انہوں نے کہا، \”پروفیسر قاضی وہ ہیں جو دیانتداری کو اہمیت دیتے ہیں اور ان کی کتاب، اگرچہ پتلی اور مختصر، آپ کو پاکستان کے بارے میں بتاتی ہے کہ یہ جیسا تھا، جیسا ہے اور جو بننے والا ہے۔\”
ایک اور پرائیویٹ یونیورسٹی میں شعبہ ابلاغ عامہ کی سربراہ ڈاکٹر یاسمین فاروق نے کہا کہ پروفیسر قاضی بہت ہی عاجز انسان تھے۔ کے لیے کہانیوں کا پیچھا کرتے ہوئے ڈان کیاسے بس میں سفر کرنے میں کوئی پریشانی نہیں تھی حالانکہ وہ اس کی عادت نہیں تھی۔ وہ ایک رول ماڈل ہے، ہمارے لیے ایک تحریک ہے۔ یہاں تک کہ اس کے طالب علم بھی ادارے بن چکے ہیں،‘‘ اس نے کہا۔
سینئر صحافی عامر لطیف کا کہنا تھا کہ وہ اپنے استاد کے سامنے بولنے پر خوش ہونے کے ساتھ ساتھ قدرے نروس بھی تھے، جو انہیں اور یونیورسٹی میں طالب علم کے دوران کی گئی غلطیوں کو جانتے تھے۔
سینئر صحافی مسلم پرویز، جو پروفیسر قاضی کے طالب علم بھی ہیں، نے کہا کہ جب بھی ضرورت پڑی انہیں ان کی رہنمائی حاصل ہوتی ہے۔ \”ہم اب بھی اس سے سیکھ رہے ہیں۔ ہماری یہ بھی خواہش ہے کہ حکومت پاکستان ہمارے پروفیسر قاضی صاحب کو اعزاز سے نوازے۔
سینئر صحافی شہر بانو نے کہا کہ وہ پروفیسر قاضی کی طالبہ نہیں تھیں لیکن پھر بھی ان سے بالواسطہ طور پر سیکھی تھی۔ \”وہ ماس کمیونیکیشن کے شعبے میں ایک بڑا نام ہے اس لیے میں ان سے ملنا چاہتا تھا، اپنی اشاعت کے لیے ان کا انٹرویو کرنا چاہتا تھا۔ وہ اساتذہ کی استاد ہیں،‘‘ اس نے کہا۔
پروفیسر ڈاکٹر توصیف احمد خان، نثار زبیری، کے پی سی کے صدر اور سیکرٹری سعید سربازی اور شعیب احمد، وفاقی اردو یونیورسٹی کے پروفیسر سلیم مغل اور ڈاکٹر طاہر مسعود نے بھی خطاب کیا۔
![](\"https://i.dawn.com/large/2023/02/1109244077c5289.jpg?r=092908\")